NASIONALISME MULTIKULTURAL DALAM PENDIDIKAN MUSIK
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
affective, and conative behaviour to build and shape students’ characters through the
framework of music education. Along with raising aesthetic awareness, the aim of
multicultural nationalism in music education is also leading the Indonesian students to be
more tolerant and respectful of other cultures in cultural diversity. The Indonesian nation,
comprising various cultures, should be able to learn the thoughts on cultural diversity and
construct scientific concepts fruitful for the creation of a national education system,
particularly the scheme of music education in Indonesia. Conceptual study on this issue
concludes that multicultural nationalism in music education is an integrated perspective of
cultural diversity to achieve altogether goals in music education.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
Banks, James A, (Ed.). (1989). Multicultural
Education: Issues and Perspectives. BostonLondon: Allyn and Bacon Press.
Dewantara, Ki Hajar. (2004). Pendidikan.
Yogyakarta: Majlis Luhur Persatuan
Tamansiswa.
_________________. (2004). Kebudayaan.
Yogyakarta: Majlis Luhur Tamansiswa.
__________________. (1948). Pembangunan
Kebudayaan Nasional, Sekedar Petunjuk
dalam Mimbar Indonesia, 17 Agustus 1948.
__________________. (1959). Taman Indrya,
Kindergarten. Yogyakarta: Majlis Luhur
Persatuan Tamansiswa.
Djohan. (2006). Filosofi Multikultural dalam
Pendidikan Seni Musik. Imaji Jurnal Seni dan
Pendidikan Seni. Vol.4 No.1. Yogyakarta:
Universitas Negeri Yogyakarta.
Dungga, JA, dan L. Manik. (1951). Situasi Musik
Kita Sekarang dan Apresiasi Musik Angkatan
Kini. Dalam Mimbar Indonesia, 2 Juni 1951.
Elliot, David J. 1989. Key Concepts in
Multicultural Music Education. International
Journal of Music Education no 13.
Fudyartanta. (1998). Mengenal Tamansiswa,
Sejarah dan Pendidikan Sistem Among.
Yogyakarta: Majlis Luhur Persatuan
Tamansiswa.
Geertz, Clifford. (1974). The Interpretation of
Cultures atau Tafsir Kebudayaan, terj. F. Budi
Hardiman (1992). Yogyakarta: Kanisius.
Goolsby, Thomas W. 1989. Music Education in
The Republic of Indonesia: A Model of
Cultural Pluralism. CD-ROM. ERIC
document ED 382491.
Jorgensen, Estelle. R. (2003), Transforming
Music Education. Bloomington, Indiana:
Indiana University Press.
Kamajaya. (1979). Sejarah Bagimu Negri.
Yogyakarta: UP Indonesia.
Kamajaya, Karkono. (1992). Dasar dan watak
nasionalisme Indonesia. Dalam Peringatan 70
tahun Tamansiswa 1922-1992. Yogyakarta:
Pendidikan dan pengembangan SDM, MPLT.
Kohn, Hans. (1955). Nasionalisme Arti dan
Sejarahnya, Terj. Sumantri Mertodipuro.
Jakarta: Pustaka Sarjana PT Pembangunan.
Nayono, Ki. (1992). Pendidikan Kesenian. Dalam
Tahun Tamansiswa1922-1992.
Yogyakarta: Majlis Luhur Persatuan
Tamansiswa.
Pasaribu, Amir. (1986). Analisis Musik
Indonesia. Jakarta: PT. Pantja Simpati.
Pitoyo, Joko. (2008). Pendidikan Berbasis
Budaya Yogya. Dalam Yogya Semesta.
Buletin Seni dan Budaya edisi XIV, No.
/10/2008.
Tauchid, M. (2004). Perjuangan dan Ajaran
Hidup Ki Hajar Dewantara. Yogyakarta:
Majlis Luhur Tamansiswa.
Nurhayati, Diah Uswatun. (2019). Gagasan
Multikulturalisme Ki Hajar Dewantara dalam
Pendidikan Musik di Tamansiswa Yogyakarta.
Yogyakarta: Deepublish.
Volk, Terese. M. (1998). Music, Education and
Multiculturalism. New York: Oxford
University Press, Inc